El Govern impulsa una revisió profunda dels marcs educatius andorrans
Baró ha remarcat la necessitat de “vetllar per la qualitat educativa”
El Ministeri de Relacions Institucionals, Educació i Universitats treballa per actualitzar els diferents marcs que regulen el sistema educatiu andorrà: el marc de competències professionals del cos d’Educació, el marc curricular, el marc metodològic i psicopedagògic i el marc d’organització de centre. L’objectiu és millorar la qualitat del procés d’ensenyament i aprenentatge als diferents nivells de l’Escola Andorrana, la Formació Andorrana i la Formació Professional, segons ha explicat el ministre Ladislau Baró al Consell General.
Baró ha remarcat la necessitat de “vetllar per la qualitat educativa” i ha anunciat una revisió del projecte amb una planificació de vuit o deu anys vista. Ja s’ha tancat el marc de competències professionals, i durant aquest curs es revisaran els altres marcs. Tot i que s’espera tenir una primera versió de tots a finals del proper any, l’actualització podria allargar-se entre quatre i cinc anys.
Aquesta revisió profunda no impedeix que el sistema continuï millorant la seva normativa, com mostra la modificació del Decret de l’ordenament del batxillerat general, que introdueix modalitats i assignatures optatives segons els interessos dels alumnes. També s’articula el Projecte Educatiu de Centre, que defineix els valors, la identitat i l’organització del centre per garantir una educació equitativa i de qualitat.
Cohesió entre sistemes i noves oportunitats
Una altra línia estratègica és el reforç de la cohesió dels tres sistemes educatius públics d’Andorra. Properament, es signarà la renovació del conveni educatiu amb França, que inclou la reforma del Lycée Comte de Foix per millorar el confort i l’eficiència energètica de les instal·lacions.
El ministre també ha anunciat una convocatòria de 28 noves places de mobilitat interna per al curs 2025-2026, repartides entre mestres de primera ensenyança (francès, visual i plàstica, educació física) i professors de segona ensenyança (educació física, matemàtiques i ciències).
Finalment, s’ha iniciat la Validació dels Aprenentatges basats en l’Experiència (VAE) amb tres branques tècniques: sociocomunitari, cures auxiliars d’infermeria i suport a la gestió administrativa. El secretari d’Estat d’Educació, Josep Anton Bardina, ha avançat que s’esperen uns 90 expedients aquest any, i que el proper s’ampliaran les branques reconegudes a àmbits com els sistemes informàtics i de xarxes.
