Un profesor de una universidad andorrana aparece en varios correos de Jeffrey Epstein
Las conversaciones coinciden con el periodo previo a la puesta en marcha de La Salle Open University
Un correo electrónico del 30 de noviembre de 2010, publicado recientemente en el marco de la difusión de documentación judicial en Estados Unidos, muestra una conversación privada entre Jeffrey Epstein y el profesor estadounidense Roger Schank en la que se habla abiertamente sobre educación, poder, influencia internacional y, de manera indirecta pero explícita, Andorra.
El contexto: La Salle Open University en Andorra
Las conversaciones coinciden temporalmente con el periodo previo a la puesta en marcha de La Salle Open University en el Principado, inaugurada oficialmente en 2012 en La Massana.
El centro nació con el objetivo de ofrecer estudios universitarios no presenciales, especialmente en dirección empresarial, finanzas y nuevas tecnologías, con la intención de alcanzar hasta 6.000 alumnos en su tercer año de actividad.
En el mensaje, Schank explica a Epstein que su programa MBA online basado en el “learn by doing” acababa de ser lanzado con éxito y que había sido requerido para reunirse con nueve embajadas asiáticas en Washington para estudiar la posibilidad de licenciar el programa, ejecutarlo localmente o matricular estudiantes extranjeros en instituciones vinculadas a La Salle.
Es en este contexto cuando Schank hace una precisión significativa: señala que La Salle no se encuentra realmente en España, sino en Andorra, añadiendo irónicamente que “eso es otra historia”.
Una visión ideológica polémica sobre la educación
La respuesta de Epstein al correo de Schank aporta un elemento ideológico. En su mensaje, Epstein recomienda evitar el término “educación” en determinados contextos culturales, afirmando que para algunos países “educación significa adoctrinamiento” y que habría que hablar, en cambio, de nuevas ideas para construir un país.
En el mismo intercambio de correos, Roger Schank plantea de manera explícita a Jeffrey Epstein si “algunos árabes quieren ayuda para enseñar a los jóvenes a dirigir o trabajar en una empresa”, frase que refuerza la idea de que el programa MBA online que promovía se concebía como una herramienta de exportación educativa orientada a mercados emergentes y gobiernos extranjeros.
El modelo educativo, fuertemente basado en Internet y en la flexibilidad formativa, contaba con la participación destacada de Roger Schank, encargado del programa MBA, quien entonces defendía la necesidad de romper con el modelo universitario tradicional y apostar por una formación más práctica y adaptada a los nuevos tiempos.